中班社会活动排队你我他.docVIP

中班社会活动排队你我他 　　设计思路： 　　中班孩子有了初步的规则意识，但是缺乏自我约束能力。本次活动以游戏“钻山洞”情境为切入点，配合多媒体与网络技术，让幼儿切身体验无规则、无秩序约束的麻烦，从而让幼儿以直观的感受发现遵守排队规则的重要性，并将排队规则迁移、拓展到日常生活中，让教学活动回归于生活。 　　活动目标： 　　1.知道在公共场所活动时要主动排队、耐心等待。 　　2.有初步的自我约束意识，体验排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。 　　活动准备： 　　1.拱形门3个。 　　2.幼儿排队活动的相关视频、图片。 　　3.投影设备。 　　4.摄像机一部。 　　活动过程： 　　一、教师以谈话的形式导入游戏“钻山洞”，激起幼儿的兴趣 　　1.幼儿自由玩“钻山洞”游戏，体验无秩序可能带来的危险。 　　教师：这里有3个山洞，一会请小朋友玩钻山洞的游戏，每个山洞钻一次，不要漏掉任何一个山洞。看看谁的速度最快。 　　2.幼儿在自由玩“钻山洞”游戏，教师利用摄像机记录幼儿在活动时的拥挤、无序、碰撞等行为。 　　（多媒体运用：利用摄像机及时记录幼儿的游戏情况，将混乱无秩序的“钻山洞”过程记录下来，摄像机的视频记录为接下来的分析、讨论、总结打下了基础。） 　　教师：都钻完了吗？我们看看刚才用了多长时间？ 　　（多媒体运用：利用ppt中的动画设计，将抽象的时间概念得以呈