数学选修课《列方程解题》教案.docVIP

列方程解题 【本讲要点】 列方程解题就是把题目中的未知数用字母表示，作为一个条件参加题目的分析，并根据题目中的数量之间的等量关系建立方程，然后求出用字母表示的未知数的值，从而解决题中所要求的量。它和倒推法是一种互逆的思维，两者相互补充。对于用算术方法解答的较复杂的，特别是需要逆向思维解答的应用题，有时改用列方程来解就觉得解法直观、明白。 【例题分析】 例1　学校阳光俱乐部组织活动，参加足球俱乐部和篮球俱乐部的学生共有248人，参加篮球俱乐部的人数比参加足球俱乐部的2倍多8人，参加足球俱乐部和篮球俱乐部各有多少人？ 思路分析：题中有两个等量关系： （1）参加足球俱乐部人数+参加篮球俱乐部人数＝248人 （2）参加足球俱乐部人数×2倍+8人＝参加篮球俱乐部人数 虽然题中有两个未知数，但两个未知数之间存在“参加足球俱乐部人数×2倍+8人＝参加篮球俱乐部人数”这样的关系，所以我们可以设其中一个未知数为x，另一个未知数用含有x的式子来表示。在这里，我们一般设参加足球俱乐部有x人，那么参加篮球俱乐部有（2x+8）人。再根据“参加足球俱乐部人数+参加篮球俱乐部人数＝248人”列出方程。 解：设参加足球俱乐部有x人，则参加篮球俱乐部有（2x+8）人。 　　　　　　　　　x +2x+8＝248 　　　　　　　　　　　　3x＝240 x＝80 2x+8＝2×80+8=168 答：参加足球俱乐部有80人，则参加篮球俱乐部有168人。 例2　今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各有几何？（出自《孙子算经》） 思路分析：这是常见的“鸡兔同笼问题”，在数学书中学到的是用列表格的方法来解决问题。如果用算术方法解答时要运用假设法，而用方程解答可以顺思维思考，降低了思考的难度。题中有两个未知数，仿照例1，设其中一个为x，由于知道两种动物的总数，我们可以用（35- x）表示另一种动物，再根据“鸡脚的只数+兔脚的只数＝94”这个等量关系列出方程。 解：设鸡有x只，则兔有（35- x）只。 　　　　2x+4（35- x）＝94 　　　　 2x+140-4x＝94 2x＝46 x＝23 35- x=35-23=12 答：鸡有23只，兔有12只。 例3　某小学学生去秋游，如果每车坐45人，则有15人上不了车；如果每车多坐5人，则恰好多出一辆车，问小学共有多少人去秋游？ 思路分析：从题目中我们可以发现汽车数和学生总数不变，利用这个条件，我们可以设共有x辆车，根据人数不变列出方程。 解：设共有x辆车。 45x+15＝（45+5）×（x－１） 45x+15＝50x-50 5x＝65 x＝13 那么共有学生45×13+15＝600 答：该小学共有600人去秋游。 【学习贴士】 1．列方程解应用题的一般步骤： （1）弄清题意，找出一个适当的未知数，用字母x表示； （2）找出题目中等量关系，列出方程； （3）解方程； （4）检验，写出答案。 2．列方程解应用题的关键在于能够正确表示出x的量，找出题目中的等量关系，从而建立方程。找等量关系一般有以下一些类型：（1）根据题目条件的直接叙述找等量关系；（2）根据一些常见的数量关系、公式等找等量关系；（3）根据题目条件的叙述找出隐含的等量关系。 【模拟练习】 1★ 1 ★ 2★ 2 ★ 3★3．幼儿园小班老师给 3 ★ 【提高练习】 4★★ 4 ★★ 5★★5．一种苹果的价格比桔子的2倍还多0.5元，已知3千克苹果与7千克 5 ★★ 6★★ 6 ★★ 【综合练习】 7★★★ 7 ★★★ 8★★★8.一条大鲨鱼，头长2.5米 8 ★★★ 9★★★9．用绳子测一口井的深度。把绳子三折来量，井外余1米；把绳子四折来量时，绳子上端距井口还有0.4米 9 ★★★