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* 人教版数学三年级下册 学习目标 1、理解认识时间单位:年、月、日,记住各月的 天数,使学生会判断大、小月。 2、在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步 学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。 3、在活动中丰富学生活动经验,培养学生珍惜时 间。 5月1日 劳动节 6月1日 六一儿童节 10月1日 国庆节 9月10日 教师节 导入 观察2011年、2012年的年历,记录每月的天数。 (1)一年有( )个月。 (2)有31天的月份是: 月,这些月份是大月。 (3)有30天的月份是: 月,这些月份是小月。 (4)2011年2月份有: 天;2012年2月份有: 天。 12 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 30 30 30 30 29 28 1 3 5 7 8 10 12 4 6 9 11 、 、 、 、 、 、 、 、 、 28 29 2月是一个特别的月份 探索新知 拳头记忆法: 拳头凸起的地方每月是31天,凹下的地方每月是30天 (2月除外)。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十 二 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十 二 歌诀记忆: 探索新知 用手势来表示: 是大月的举手,是小月的拍拍手。 一 月 四 月 六 月 七 月 九 月 二 月 做一做 猜一猜 ①小明是在国庆节那天出生的 小明的生日是( )月( )日 ②小红的生日是8月的最后一天 小红的生日是( )月( )日 ③小华的生日是一年的倒数第三天 小华的生日是( )月( )日 10 1 8 31 12 29 ④小刚的生日是9月的倒数第二天 小刚的生日是( )月( )日 9 29 *
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