部编六年级语文上册第八单元测试卷(解析版).docxVIP

第八单元测试卷 一、字词百花园。 1．下面加粗字读音完全相同的一组是 （ ） 。 A.正月／ 正在 佛像／神 佛 五行／行动 B．供品／供词 畜生／家 畜 号角／号叫 C．撒谎／ 撒野 桂冠 ／树冠 乱窜／窜改 2．选字组词，打“√” 。 （扭 纽）扣 （搞 稿）纸 刺（猬 谓） 潮（汛 讯） （扭 纽）动 （搞 稿）好 称（猬 谓） 资（汛讯） 3．结合语境和括号里的提示填写课内四字词语。 我读书向来 （不加分析地笼统接受） ，只注意紧张动人的情节， 而忽略了细节，因此与别人说起来总是 （把这个人做的事情安在别人身上） 后来爷爷的一番话让我幡然醒悟，望着爷爷那张 （经历过很多艰难困苦）的 脸，我下定决心——读书再也不能粗心大意了！ 4．下面感情色彩与其他三个不同的一个词语是 （ ） 。 A. 伶俐 B ．机智 C ．狡猾 D ．聪明 二、句子游乐场。 1．我知道鲁迅先生是同我们一起的。历尽艰苦我哼都不哼一声。 （用关联词连接 句子） 2．写出下面句子所运用的描写方法。 （1） 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻 璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。 ( ) 他正在厨房里．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 ( ) 我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( ) “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” ( ) 3．读读下面的广告词，想一想哪里有问题，认真改一改。 (1) 巧克力广告：既融在口，又融在手。 (2) 润滑油广告：多一些摩擦，少一些润滑 4．根据本单元课文内容，把下面的句子补充完整： 我敬仰鲁迅，因为鲁迅的骨头是硬的．他没有丝毫的奴颜和媚骨；我敬仰鲁 迅，因为 ；我敬仰鲁迅，因为 。 三、课文欢乐谷。 1．了解鲁迅笔下的人物形象。 课内： 的少年闰土。 课外： 的 。 2．积累鲁迅的名言。(任写一句即可) 四、阅读芳草园。 回忆鲁迅先生(节选) 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼 镜来看，常常看到夜里很深的时光。 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在 家吃饭，吃过饭又要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客 人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟?? 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要 开始工作? 全楼都寂静下去，窗外也是一点儿声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌 边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡呜的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁 迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 1. 鲁迅对青年人写信草率深恶痛绝，而又常常读青年的信到深夜，这是因为 ( ) 。 A. 鲁迅先生非常羡慕青年人的朝气蓬勃，想从他们身上汲取力量 B．青年的信是从不同地方来的，鲁迅先生想借此了解各地的情况 C．青年人是祖国的未来，鲁迅先生关心进步青年的成长 2．短文画“ ___”的部分连续用了六个“陪”字，简化为“鲁迅先生从下午两三 点钟起就陪客人，一直陪到夜里十二点钟”好吗？为什么？ 3．请用简洁的语言概括短文写的三件事。 4．从文中你能感受到什么？ 五、习作风景线。 在日常生活中，你一定受到过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心??哪 种关爱让你感受最深？记忆最深刻？请你写一写当时的情景。 注意通过人物的语 言、动作、心理等展现美好的情感。 答案 一、 1．答案 C 解析 ：本题是对多音字的考查。 A 项“正”字在“正月”和“正在”中分别读 zhēng 和 zhèng。 B项“号”字在“号角”和“号叫”中分别读 hào 和 háo。这两 项都不符合要求，正确答案为 C。 2．答案 纽 扭 稿 搞 猬 谓 汛 讯 解析： 本题考查对形近字的辨析。 “扭”字的本义是用手拧，与动作有关，与 “动”组成“扭动”；“纽”字与丝线有关，与“扣”组成“纽扣” 。“搞”字的偏 旁是“芋”，与动作有关；“稿”字的本义是禾秆，而纸一般是由植物制成的，因 此“稿”与“纸”组成“稿纸” 。“刺猬”是一种动物； “谓”是称、叫作的意思， 与“称”组成“称谓”。“汛”指河流定期的涨水，与水有关，与“潮”组成“潮 汛”；“讯”指消息、信息，与“资”组成“资讯” ，表示信息。 3．答案 囫囵吞枣 张冠李戴 饱经风霜 解析 ：本题考查对词语的理解和运用。解答时，我们先认真体会语境，注意括 号里的提示，然后结合课内积累，填人恰当的词语。 4．答案 C 解析 ：本题考查对词语感情色彩的辨析。 A、 B、D都是褒义词，