(完整word版)新人教版二年级数学下册全套教学设计(3),推荐文档.docxVIP

第一单元 数据收集整理 教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收 集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据， 掌握统计数据的记录方法， 并能根据统计图表的数据提出并回答简单 的问题，使学生了解统计的意义和作用， 初步了解统计的基本思想方 法，认识统计的作用和意义， 逐步形成统计观念， 进而养成尊重事实、 用数据说话的态度。 学情分析 上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统 计表时不会感到太困难， 其关键在于引导学生学会收集信息， 整理数据，根据统计表解决问题。 学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场 景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的 人数情况统计等， 同时渗透一些生活基本常识， 使学生明确统计的知 识是为生活服务的。 教学内容更加注重对统计数据的初步分析。 在教 学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程， 要鼓励学生参与到 活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力， 并加强 与同伴的合作与交流。 教学目标 知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利 用统计表的数据提出问题并回答问题。 数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据