语言《讲礼貌》教案.docxVIP

活动拿称：讲礼貌活动目标：引导幼儿理解画而内容，尝试使用请对不起等礼貌用语。 活动准备：皮球一个、女孩头饰一个、小猴子头饰一个、故事内容图片、黑 板活动过程： 一、 情景表演，引出主题，带上头饰，A教师饰演小猴（吉吉），B教师饰 演小女孩出场和幼儿打招呼并作介绍。A教师：表扬小朋友真有礼貌，（吉吉） 是最喜欢有礼貌的小朋友，今天还给带来了最喜欢的玩具--皮球，（原地表演了 一下拍皮球）。 二、 情景表演： B （女孩）拉扯住吉吉的手：吉吉，我要玩皮球，给我。 ”A （吉吉）先不理会并走到一边故意小声说：“真没礼貌。”-一B （女孩）弄不懂, 抓抓头发然后想到要有礼貌！对吉吉说：吉吉，《请》你把皮球给我玩一下好吗？ A （吉吉）：”嗯，好啊，《请》你玩。拿起皮球递给女孩。B （女孩）：“《谢 谢你》。”---B （女孩）玩皮球时候皮球不小心的拍跳到吉吉身上，表情惊讶慌张 走向前：“啊《对不起》！ ！ ！吉吉有没有弄痛你？ ”A （吉吉）：嘿嘿，《没 关系，没关系》一点也不痛的。”-一B （女孩）：“来，我们一起去玩皮球吧。”B （吉吉）：”好啊，我们是好朋友啊，走吧。”---A、B： ”小朋友，再见。”（故事 内容第一次教学）三、提问幼儿刚才的情景内容，并引导幼儿说说内容。师：“ 小朋友，刚才女孩想玩球，她开始时候没礼貌，吉吉有没有理她啊？ ”幼：没有”。 师：”最后她有礼貌了，吉