五年级语文《天_马》教学设计.docxVIP

《天马》一课自测题 姓名： 1、听写词语：（家长听写） 2、理解重点词语： 神形兼备： 优雅： 凌空： 象征： 3.我能给下列字注音： 时局（ ） 记载（ ） 雕( )塑（ ） ．． 神形兼（ ）备 龙雀（ ） 瞬间（ ） ．． 4.我会给下列词语填空： 体态（ ） 神形（ ） 昂首（ ） 自由（ ） 动作（ ） 中外（ ） 5.天马作为中国的旅游标志是因为 6.我知道课文各部分写的是什么，知道作者是按照 到 的。 课文第（ 1）自然段 。 课文第（ 2）自然段 。 课文第（ 3、4 、5）自然段 。 课文第（6 ）自然段 。 课文第（7 ）自然段 。 7.组词 活（ ） 伦（ ） 型（ ） 东（ ） 怡（ ） 论（ ） 形 （ ） 炼（ ） 8.照样子写含有“马”的词语。 例：喻指粗心大意的人。 （马大哈 ） 1. 喻指不及时的举动。 （ ） 2. 喻指为别人效力的人。 （ ） 3. 喻指难以对付的人。 （ ） 4. 喻指时间持续得很久。 ( ) 《古诗二首》自测题 姓名： 1、形近字组词： 棱（ ）  堪（  ） 骁（  ） 峻（  ） 俊（  ） 凌（ ）  湛（  ） 饶（  ） 骏（  ） 峰（  ） 2、默写古诗： 3、多音字组词： 燕