2021届新高考地理人教版一轮复习讲义-第6章第2讲自然地理环境的差异性-含解析.doc

PAGE 第2讲　自然地理环境的差异性 [考纲展示] 地理环境的地域分异规律。 考情分析 核心素养 思维导图 　　以区域图、景观图为载体考查水平地域分异规律的表现；以垂直自然带图、统计图为载体考查自然带的形成、雪线及坡向的判断等。 1.综合思维：运用自然带分异规律的原理，分析地域分异规律及原因。 2.区域认知：认识不同地区的自然景观差异。 3.地理实践力：观察学校所在地的自然景观特征。 授课提示：对应学生用书第128页 [基础自查] 知识清单 特别提醒 水平地域分异规律 1.自然带的形成和特点 (1)成因。 (2)特点：形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。 2.水平地域分异规律 分异规律 形成基础 影响因素 典型地区 图示 由赤道到两极的地域分异 热量 太阳辐射 低纬和高纬地区及中纬度一定范围内 从沿海向内陆的地域分异 水分变化 海陆分布 中纬度地区 【辨析】　地带性规律与非地带性现象 　(1)地带性规律是指受水热条件影响，具有或沿纬线方向、或沿经线方向、或沿垂直方向更替的规律，包括从沿海向内陆、由赤道到两极和垂直地域分异规律。 (2)非地带性现象是指某些地区出现了与地带性规律相违背的现象，其影响因素主要有海陆分布、洋流、地形等。 【点拨】　水平地域分异规律的判断方法 　(1)由赤道到两极分异规律的判断。 ①看更替方向：南北方向。 ②看延伸方向：多东西方向(受地形影响，南北美洲西海岸南北延伸)。 ③看自然带变化：常绿阔叶林带→落叶阔叶林带→针叶林带→苔原带→冰原带。 ④看主导因素：热量。 (2)从沿海向内陆分异规律的判断。 ①看更替方向：东西方向。 ②看延伸方向：多南北方向。 ③看自然带变化：森林带→草原带→荒漠带。 ④看主导因素：水分。 垂直地域分异规律 1.形成：高大山脉随海拔变化，从山麓到山顶水热状况差异很大，形成垂直气候带。自然景观相应地呈现垂直分布规律。 2.分异规律：垂直带谱与其所在纬度向较高纬度方向的水平地带带谱相似。 3.影响因素：山地所在纬度越低，海拔越高，垂直带数目越多，垂直带谱越完整。 【辨析】　雪线与林线 　(1)雪线是永久积雪带的下限(雪线以上气温在0 ℃以下)，影响雪线高度的主要因素有气温、降水、地形坡度等。 (2)林线是森林带的上限海拔高度，林线高度受热量和水分的共同影响。气温高、降水多，则林线高；气温低、降水少，则林线低。 续表 知识清单 特别提醒 非地带性现象(地方性分异) 1.影响因素：海陆分布、地形起伏和洋流等。 2.意义：在地理环境地带性分异规律的基础上，出现了一些不规律的非地带性分布现象，说明了地理环境的复杂性。 【点拨】　非地带性现象的判断方法 　依据该现象所处的纬度位置，海陆位置和海拔高度，按地带性规律判断应该是什么自然带，然后将实际环境与理论上的自然带相比较，如果一致就是地带性现象，不一致就是非地带性现象。 [深化探究] 1．说出热带沙漠气候对应的自然带名称。 提示　热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热带荒漠带。 2．“气候带与自然带是一一对应关系”，这种认识对吗？ 提示　不对。因为相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候；相同的气候类型对应的自然带也不唯一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。 3．在迎风坡是不是海拔越高降水越多？ 提示　不是。通常情况下，在迎风坡降水量先随海拔的增加而增加，到达一定高度之后，又随海拔的升高而减少。 4．山体的相对高度大，自然带数量一定多吗？ 提示　不一定。山体自然带的数量多少与所处的纬度和相对高度等有关，在纬度相同的条件下，相对高度越大，自然带数量越多。纬度不同的地区相对高度大的山体，自然带数量并不一定多，如在高纬度地区相对高度大的山体，其自然带的数量较少。 [热点快递] 热点扫描　以热点生态事件为切入，结合最新图文材料，从区域认知和综合思维的角度考查自然带的分布及形成、人类活动对生物多样性的影响等，关注现实，落实到人地协调观的发展理念上。 [热点题型] 1．伊勒呼里山以北林区(如图)的群落结构可分为乔木、灌木(根深)、草本(根浅)和苔藓(无根)四个层次，土壤呈酸性。该林区曾多次发生火灾。据此完成(1)～(3)题。 (1)伊勒呼里山以北的典型自然带属于(　　) A．常绿硬叶林带　　　　 B．常绿阔叶林带 C．落叶阔叶林带 D．针叶林带 (2)伊勒呼里山以北林区发生火灾后，短期内林下植被生长条件受到的影响包括(　　) A．光照条件改善 B．养分短时骤减 C．土壤酸性增强 D．地表夏温降低 (3)推测高强度火灾后能快速生长成为优势物种的是(　　) A．乔木 B．灌木 C．草本 D．苔藓 解析：第(1)题，据图可知该地位于我国小兴安岭以北，属于寒温带