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二年级语文教学论文 “玩”中学语文 潮阳区和平中寨小学 蒋丽云 摘要：玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，将 玩 引入课堂，使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上， 从中享受到学习语文的乐趣。在探求语文教学进程中，我力求将 讲堂转变为 学堂 ，将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏，让学生充分体验语文学习的快乐。 重点词语：学中玩，玩中学 学会参与、学会合作、学会尊重他 人 我担任了二年级语文教学工作，二年级的学生好动，爱讲小话， 课堂效率极差，针对这种情况，在上课之前我首先整顿纪律，耐心的 教育他们，给他们讲学习的重要性，要求他们一定要专心听讲，一个 人应该有远大的理想和目标，不要只知道玩耍，或者以奖品，向谁和 谁学习的方式激励他们。 经过教育大部分学生能专心听讲了， 还有个 别学生有点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。这 样，纪律基本上算是整顿好了。 少数学生还有一个缺点是书写错差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种情况，我注 1 意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不 工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了一定的进步，但 题还是错得多， 于是我在班上宣布了这样一条规矩， 如果语文作业连 续十次得满分老师就奖奖品， 这样激发了优生的积极性， 一部分学生 是懒习惯了，对此无动于