如何纠正幼儿不良的体态，中班，苏致靖.docVIP

选题一：如何纠正幼儿不良的体态，中班，苏致靖 从小培养幼儿良好的体态，不仅使其外形美观，而且还有利于幼儿全身，特别是内脏器官的健康发育。　 　　做操的时候，我们都会发现有些幼儿动作很不到位，该伸直手臂的时候，伸一半藏一半；该弯腰的时候，只是象征性地点点头……平时也发现有不少的幼儿站没站相，坐没坐相，我认为应当这样帮这些幼儿们纠正不良体态。 　　一、模仿幼儿的动作，让幼儿“照镜子”。 　　我在做操前跟幼儿们说：“今天我要跟小朋友们进行一个比赛，比赛的项目就是做操，我每次请一个小朋友上来跟我比，其余的小朋友当裁判，你们评判一下我们谁的动作漂亮，表情最美。” 　　我请的都是平时做操很认真、动作很漂亮的小朋友上来比赛，而我则故意模仿在做操时没精打采、敷衍了事的幼儿的样子。 　　比赛结果当然是幼儿赢了。这时，我趁机教育幼儿：“你们的眼力都很棒，看出老师的动作和表情都不好看，可是我们班上就有些小朋友是这样做操的，你们自己选择，应该像谁学习呢？” 　?　二、演示正确优美的动作并进行演练。 　　自从这次比赛以后，为了让幼儿们养成好的“行动坐卧走”的习惯，我经常跟幼儿们玩“我说你做”的游戏，我发口令，幼儿做动作，如：我说，“立如松”幼儿们就要马上像小松树一样站好；说“坐如钟”时，幼儿们立即端端正正地坐到椅子上。 　?　三、总结一句话或者一个词，经常给予幼儿提醒。 　　我把幼儿们比作正在成长的小松树，