五年级语文《鲸》教学设计.docxVIP

《鲸》教学设计方案 陕西省铜川市耀州区寺沟中心小学学 陶志兴 课题名称  9 鲸 科 目  语文  年级  五年级 学习者 分析  本班共有 39 名学生，大部分学生阅读、理解能力较强，通过 独立阅读能理解课文内容，在教学过程中教师只需在说明方式、 表达方法等方面加以引导。 教学目标 一、知识技能 ： 1）了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 2）学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法，能写简单的说明文。 （3）学习本课的生字、新词。 4）能正确、流利地朗读课文。 二、过程与方法 ： （1）通过默读，了解课文从哪几个方面来介绍鲸。 （2）通过讨论学习了解课文运用了哪几种表达方法来介绍鲸。 三情感、态度与价值观 ： 在理解课文的基础上体会作者表达的思想感情。 教学重点、 1、 了解鲸的种类和生活习性， 学会运用作者在本文中所运用的表达方法来写简答的说 难点 明文。 2、 了解鲸的进化过程，培养对科学的研究兴趣 。教学资源 1.配套教学光盘。 2.网络资源 3.挂图 教学过程 教学活动 1 1． 导入新课： （1）今天，我们一起来学习一篇关于动物“鲸”的课文，大家爱看挂 图，用一句话吧你看到的鲸向大家介绍一下。 （ 2）除了你刚才看到的，还有谁能向大家介绍一下你在预习过程中收集到的资料。 （ 3）好，今天我们一起进一步学习有关鲸的