武辉教学案例—世界降水的分布.docVIP

地理教学案例—世界降水的分布 —武辉 案例说明： 这是新教材《降水的变化与分布》一课中的第二部分知识。教学目标是让学生掌握“世界降水的三个分布规律”，为后面的《世界的气候》做铺垫。本堂课我在不同的班级，用不同的方式对前面两个降水分布规律进行讲授，通过课堂中学生对知识的接受情况及课后学生的练习反馈，得出教学反思。 案例内容： 世界降水分布规律一：赤道地区降水多，两极地区降水少。 世界降水分布规律二：中纬度地区，沿海地区降水多，大陆内部降水少。 案例过程： 第一种教学方式： 结合书本60页图3.24及61页的活动题，从图中找出问题的答案； 学生看图3.24思考并作出回答； 由第1题可得出结论：赤道地区降水多，两极地区降水少。 由第3题可得出结论：中纬度地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。 教师相应点拔、例题分析。 第二种教学方式：（舍弃了书本上的活动题，自行设计过程） 教师先让学生了解形成降水的三个条件：热量、水汽、凝结核； 了解降水（水循环）的形成过程：图画在黑板上（见本文后图一）； 对规律一的探讨： 结合书本60页图3.24，找出赤道地区与两极地区降水量存在什么差异； 思考：赤道地区有海洋，而两极地区特别是北极地区是北冰洋，为什么北极地区降水少？ 总结：赤道地区降水多，两极地区降水少。 对规律二的探讨： 结合书本60页图3