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- 2021-02-08 发布于天津
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方寸之地见智慧
数学小论文写作指导
数学教学是一种双向的活动,教师用心“教”了,学生也用心“学”了,可
就是取得不了好的数学成绩,这是怎么回事呢 ?这种现象在教学中令很多数学教
师疑惑、犯难。要想解决这种现象,必须从学生的心理层面进行挖掘。
很多学生在数学学习上往往处于消极状态, 不去积极的探索学习, 不能够走在教
师的前面。因为这种心理的制约, 学生很难积极主动、 持久有效的学习数学知识,
很难养成自学习惯,形成数学能力。既没有学习习惯,又没有学习能力,成绩不
好也就理所当然。
同时数学小论文这个载体作为课堂教学的延伸, 可以帮助教师从中发现学生
学习思维过程中的闪光点,有利于教师反思并改进自己的教学.
一、数学小论文的形式
数学小论文写些什么呢?这是学生深感困惑的问题. 笔者认为可以大致分为
以下几类:
1.阅读摘要式.通过阅读数学历史故事、数学家的成长故事、数学知识发
展史等,摘录其中自己感触深刻的问题,附上自己
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