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一、自我分析 对达成目标有帮助的 内部 Ｓ 优势 （组织） 1、 本人敬业乐群，做事比较认真，有浓厚的文学兴趣和一 定的写作实力。 2、 有较强的责任心、并且喜欢做相关的工作，能够有计划 地安排工作内容，不喜欢多说。 。 3、 对问题有寻根究底的兴趣，喜欢思考问题，爱读书。 4、 能虚心向他人学习，知道 “三人行必有我师 ”的道理，喜 欢做笔记。 5、 能接受新的理念，并通过自己的理解消化运用在自己的 教学研究中，形成自己独特的教学风格。 6、 喜欢把自己的经验与人分享，共同学习，共同进步。 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） （环境）  对达成目标有害的 Ｗ 劣势 1、 目标感不强，容易动摇，有时比较被动。 2、 不善于与人沟通， 在与人沟通中， 有时会出 现欠考虑的表达内容。 3、 有时比较固执。 4、 教学理论知识不够，科研能力不强。 Ｔ 威胁（挑战） 1、 我校教学氛围浓厚，教研组内教师能够毫无保留地分享 经验，客观地探讨教学内容。 2、 教师们积极展示自己的能力，不断积累经验。 3、 经常参备课组内听课与被听课， 能在互动中学习、 成长。 共同进步。  1、 教学中产生的思维火花多而杂， 不能得到有 效整理。 2、 学习时间不够，学习效果不理想。 3、 有些理念、 方案因为没有被实施过， 有时不 知道是否合理、科学。 4、 优秀教师太多，压力太大。 二、我的对策 Ｕ ——用