A016诺贝尔生理学或医学奖史话课程感想与建议c (11).pdf

我认为这门诺贝尔生理学与医学史话是我上过的最有趣的一门课程，没有之一。通过翻 转课堂、观看视频、辩论等多种形式，我对于诺贝尔生理学或医学奖有了更加系统的认知， 对于历史上出现的一批生物学家有更多的了解。老师生动幽默的教学风格也深深吸引了我， 但我认为还存在着一些可以改进的地方： 1. 上交的作业可以要求每个人都做一个 PPT，详细介绍某位诺贝尔奖获得者或是相关 的故事。我认为A4 展示显得还稍许有些简单，不能够深刻的了解。 2. 可以要求每位同学观看一本与课程有关的书籍，例如诺贝尔生理学或医学奖获得者 的人物传记等等，并撰写观后感，真正做到自主学习。 3. 可以简化辩论的形式，变成两组人进行交流，如果有想法就可以直接提出。最后大 家在辩论的基础上进行总结，针对辩论的主题提出相关的建议，比如转基因就可以 提出自己对于转基因发展的想法。 课堂的学习不仅仅是单一的传授知识，更多的是让同学们学会自己去发现，自己掌握其 中的奥秘。我认为这门通核课已经很好的做到了这一点，所以我很喜欢这门课。