原创力文档- 2
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- 2021-02-08 发布于天津
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雷雨教学设计教学目标会认压舌等会认压舌等个字会写垂舌等个字正确流利有感情地朗读课文能用不同的语气读出雷雨前雷雨中雷雨后的景象感悟雷雨前雷雨感悟雷雨前雷雨中雷雨后的景象是怎样变化的有留心观察天气的兴趣教学重点难点能用不同的语气读出雷雨前雷雨中雷雨后的景象教学准备课件教学过程一揭题今天我们继续学习雷雨板书课题生齐读上节课我们学习这课的生字词老师检查一下看谁读得准开火车认读词语黑压压乱摆垂下来越来越亮越来越响渐渐地清新小朋友真棒不愧为识字大王通过上节课的学习请小朋友回忆一下作者按什么顺序描写雷雨的呢板
《雷雨》教学设计
教学目标:
1、会认“压、舌『等
1、会认“压、舌『等 4个字，会写“垂、舌『等
12个
字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气
读出雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
3、感悟雷雨前、雷雨
3、感悟雷雨前、雷雨
中、雷雨后的景象是怎样变化的，
有留心观察天气的兴趣。
教学重点、难点:
能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
教学准备:
课件
教学过程:
（一）揭题
1、今天，我们继续学习：雷雨（板书课题），生齐读。
2、上节课我们学习这课的生字词，老师检查一下，看
谁读得准。（开火车认读词语：黑压压、乱摆、垂下来、越 来越亮、越来越响、渐渐地、清新
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