2021《乡村四月》教学设计.docxVIP

四年级语文下册古诗三首 《乡村四月》教学设计 一、 教学目标 1、 知识与能力目标： （1） 认识生字，正确读写“蚕、桑”等字词。 （2） 能正确、流利、有感情地朗读古诗词，并尝试背诵。 2、 过程与方法目标： （1）通过“读、想象、交流”来体会诗歌的音韵、画面、情感， 并尝试自学田园诗。 （2）体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感 情。 3、 情感态度与价值观目标： 体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏， 对劳动生活、劳动人民的赞 美。 二、 教学重点：理解古诗内容，想象诗句所描绘的画面。 三、 教学难点：如何指导学生描绘生动的画面。 四、 课前准备 了解诗人的创作背景。 多媒体课件。 五、 课时安排：1课时。 六、 教学过程 （一）温故知新： 古诗是中华文化璀璨的明珠，自古以来，优美的诗作浩如烟海， 相信你们平时积累不少古诗，谁愿意来背一背有关描写春天的古诗？ 【播放古筝音乐】 走进田园，就像走进一幅连绵不断的画卷。我们欣赏到：那独特 迷人的《乡下人家》，那异国风情的《牧场之国》，相信这些现代美 文给你留下深刻的印象！那，古代的乡村又是怎样的？ （二） 解题明题意： 这节课我们跟随着宋代诗人翁卷一起领略江南的乡村四月。 （板 书“乡村四月”）齐读课题 1、 四月是什么季节？（春末夏初）那，你心中的“乡村四月” 是怎样的？（指名说） 那是“小桥流水人家”，那是“黄梅时节