2021《最大的“书”》教学设计.docxVIP

《最大的“书”》教学设计 课时目标: 1、有感情地朗读课文，读好人物对话。 2、理解课文内容，认识“岩石” ，了解岩石的作用及地壳变化。 3、让学生感受大自然的神奇；感受地质勘探队员的了不起。 4、培养学生探索自然、学习自然知识的兴趣。 教学难点：理解课文内容，认识“岩石” ，了解岩石的作用及地 壳变化。培养学生探索自然、学习自然知识的兴趣。 教学过程: 、复习导入: 1、这节课我们继续学习19课，伸出你的小手，和老师一起写课 题。（齐读课题） 2、复习生字。（出示词语） 二、学习课文 1、读出词语后，问：这里有个词“刨根问底”，谁知道什么叫“刨 根问底”。课文中为什么说川川总爱刨根问底？大家