《确定位置》教学设计(四)下(1).docxVIP

确 定 位 置》教学设计 教学目标： 1、通过由具体到抽象的过程，让学生感知在坐标上建立 “数对 ” 来确定位置。 2 、经历在具体情境中探索确定位置的过程 ,学会确定位置的方 法，学会在方格图上用 “数对 ”确定位置。 3、感受确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值，产生对数 学的亲切感。 教学重点： 在具体情境中， 能用数对表示位置， 并能在方格图上用数对确定 位置。 教学难点： 结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。 教具准备： PPT 课件 教学过程： 、游戏导入，激发兴趣： 师：上课之前同学们先给各位老师介绍一下自己。 请第 3 列同学起立，请第 2 行同学起立。请我们班的第