2021《蓝色的树叶》教学设计(1).docxVIP

蓝色的树叶》教学设计 教学目标 1 、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。懂得人与人之 间应该互相帮助。 教学重难点 重点： 通过朗读课文，懂得人与人之间应该互相帮助。 难点：理解林园园为何会脸红， 李丽为何不肯接林园园的绿铅笔。 教学过程 、谈话导入 上节课我们学习了《蓝色的树叶》 ，谁来告诉我这篇课文的两个 主人翁是谁啊？（李丽和林园园）她们之间发生了什么故事？（美术 课上借铅笔）出示课件 二、感知体悟 1、现在，请同学们轻轻的打开书本第 89 页，读读课文的第一自 然段，说说这一段告诉我们什么？（生用自己喜欢的方式读文） 2 、李丽要画绿树时，绿铅