2021《分数的基本性质》教学设计.docxVIP

《分数的基本性质》教学设计 教学内容：人教版 五年级下册75页分数的基本性质 教学目标: 让学生经历分数基本性质的探究过程，理解和掌握分数的基本性质，初步建立数学模型。 会用分数的基本性质进行分数的改写。 积极参与数学活动，发展数学思维，感受分数基本性质的合理性和确定性。 教学重点：理解和掌握分数的基本性质。 教学难点：归纳分数基本性质的过程及运用分数的基本性质解决实际问题。 教学用具：正方形纸3张。 教学过程: 13 1 3，老二分到了这 1、教师讲述故事： 有位老爷爷把一块地分给了三个儿子，老大分到了这块地的 块地的6，老三分到了这块地的3，老大、老二都觉得自己很吃亏，于是三人就吵了起来。