《变色龙》教学设计(1).docxVIP

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  • 2021-02-11 发布于天津
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九年级语文备课组参备人变色龙教学设计知识目标知识目标能力目标情感目标教学重点难点重点通过人物对话来把握人物性格特别是奥楚蔑洛夫的性格特点难点理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义教学方法诵读法合作探究法去了解那里发生的故事教学课时课时教学过程第一课时一导入新课揭示课题同学们说起人们眼下追求的个性宠物蜥蜴很多人的感觉是丑陋可怕的其实蜥蜴中的一种叫变色龙的它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色俄国短篇小说大师契诃夫年创作的一篇讽刺小说就叫变色龙其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能今天我们就一起走进小说

九年级语文备课组参备人: 变色龙》教学设计 1、知识目标: 1、知识目标: 2、能力目标: 3、情感目标: 教学重点、难点: 1、重点:通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点; 2、难点:理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 教学方法:诵读法、合作探究法 去了解那里发生的故事。教学课时: 2 课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课,揭示课题 同学们,说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴, 很多人的感觉是丑陋、可怕的, 其实蜥蜴 中的一种叫变色龙的, 它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。 俄国短篇小说大师契诃夫 1884 年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》,其中的奥楚蔑洛

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