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先学后教”我是这样做的 芹池中心学校 李丽 小学语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和 语文学习的特点， 关注学生的个体差异和不同的学习需求， 爱护学生的 好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合 作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的 选择，都应有助于这种学习方式的形成。”“先学后教”的教学模式， 使学生在自己的小组内畅所欲言，不必顾忌说对说错， 在一种民主、 平 等、创新的氛围中，学生学会发言、学会倾听、学会归纳总结、学会进 步。 一）规范预习要求，为课堂自学奠定基础