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- 2021-02-11 发布于天津
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桃花源记教学设计一教学目标准确流利地朗读背诵翻译课文了解有关陶渊明的文学常识并体会作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实追求理想社会的思想感情掌握相关的文言实词和虚词及古今异义一词多义通假字等现象理清文章的叙事线索学习文章曲折回环悬念迭起引人入胜的写法教材分析桃花源记是苏教版九年级上册第五单元中的一篇课文诗人以文为辞在桃花源记中虚构了一个美好的理想境界这同他本人的经历有密切关系他因厌恶统治阶级的腐朽和官场的营私舞弊而三次辞去官职生活虽然穷一点但和老百姓一起生活陶渊明深深感到心情放松愉快正是在这
〈〈桃花源记》教学设计 一教学目标:
准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。
2 .了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写 世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。。
掌握相关的文言实词和虚词及古今异义、一词多义、通假字等现象。
4 .理清文章的叙事线索，学习文章曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。
教材分析:
〈〈桃花源记》是苏教版九年级上册第五单元中的一篇课文。诗人 以文为辞”，在〈〈桃花源记》中虚构了一个美好的理想
境界，这同他本人的经历有密切关系。他因厌恶统治阶级的腐朽和官场的营私舞弊而三次辞去官职。生活虽然穷一点， 但和老百姓一起生活，陶渊明深深感到心情放松愉快。正
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