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玩具柜台前的孩子课文教学反思玩具柜台前的孩子课文教学反思玩具柜台前的孩子是课标实验教材二年级的一篇略读课文全文以对话的方式讲述了一个关爱父母关心他人的生动故事内容贴近学生生活容易引起学生情感上的共鸣课文语言亲切朴实通俗易懂人物形象鲜明情节曲折引人深思是对学生进行思想教育培养学生语文综合素质的良好教材现代的家庭独生子女居多学生通过阅读在被故事情深深吸引的同时会不由自主地把自己与文听小男孩进行对照教学中应怎样抓住略读课文的教学规律积极引导学生认真读文强调自读自悟让学生在读中体会思考在读中受到关爱父母
《玩具柜台前的孩子》课文教学反思
《玩具柜台前的孩子》课文教学反思
《玩具柜台前的孩子》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。
全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容 贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通 俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教 育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情深深吸引 的同时会不由自主地把自己与文听小男孩进行对照， 教学中应怎样抓 住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让 学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。
现
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