《生命生命》教学设计杨再玲.docxVIP

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2021-02-11 发布于天津
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生命生命教学设计教学目标认识本课生字词正确流利有感情的朗读课文背诵课文积累好词佳句理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的深意感悟作者对生命的思考懂得珍爱生命尊重生命善待生命让有限的生命体现出无限的价值教学过程预习探究盛开的鲜花是生命翠绿的小草是生命在花间飞舞的蝴蝶是生命在天空自由翱翔的小鸟也是生命同学们你看到了哪些有生命的事物下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟生命生命板书课题发现这个题目有什么特别的地方吗两个生命放在一起你觉得该怎样读指名读一起读课题二

生命生命》教学设计教学目标：认识本课生字词。正确流利有感情的朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 3. 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 4. 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学过程、预习探究 1、盛开的鲜花是生命，翠绿的小草是生命，在花间飞舞的蝴蝶是生命，在天空自由翱翔的小鸟也是生命，同学们你看到了哪些有生命的事物？ 2、下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟 2、下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟生命生命》。板书课题。 3、发现这个题目有什么特别的地方吗 ?两个生命放在一起，你觉得该怎