《船长》教学设计2.docxVIP

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  • 2021-02-11 发布于天津
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船长教学设计教学目标知识与技能学会本课生字理解有关词语联系课文内容理解文后作业中的两个勺子能给课文分段概括段落大意过程与方法学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法正确流利有感情地朗读课文背诵片断哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上他又一次运用了成为一名英雄的权利情感态度与价值观通过朗读课文和背诵课文片断的训练感受哈尔威船长忠于职守舍己为人的精神教学时间二课时教学过程第一课时一导人新课激发兴趣疾风知劲草烈火见真金在生与死的严峻考验面前最能示出一个人的灵魂世纪法国著名作家雨果的一篇段篇小

船长》教学设计 [ 教学目标 ] 1.知识与技能:学会本课生字,理解有关词语,联系课文内容,理解文后作业 4 中的 两个勺子,能给课文分段,概括段落大意。 2.过程与方法:学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法,正确、 流利、有感情地朗读课文。背诵片断, “哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一 次运用了成为一名英雄的权利。 ” 3.情感态度与价值观:通过朗读课文和背诵课文片断的训练,感受哈尔威船长忠于职 守、舍己为人的精神。 [ 教学时间 ] 二课时。 [ 教学过程 ] 第一课时 一、导人新课,激发兴趣 疾风知劲草,烈火见真金。在生与死的严峻考验面前,最能示出一个人的灵魂

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