2021两位数加一位数进位.docxVIP

两位数加一位数进位加法 教材分析: 通过课本第65页例2联欢会上大家分矿泉水作为教学情境，展开学习，通过学生小组 自主讨论研究活动理解进位加法的基本思想， 进而得到算理，最后通过课后的相应练习加以 巩固。 学情分析: 明白了相同数位相加的学生已经学习并熟练掌握了口算两位数加一位数的不进位加法, 明白了相同数位相加的 道理，如果将多样化的学习情境呈现给学生， 学生完全可能通过知识的综合迁移， 自主学习 并掌握这一新知识，新、旧知识的接触点和新知识的生长点找准了， 学习这部分知识就会很 顺利。 教学目标: 1引导学生理解并掌握两位数加一位数的进位加法的算理和算法。 2、培养学生互相协作、独立探索新