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辽宁水利职业学院 《电机与拖动》课程教学设计方案
教学内容
任务2-8 三相异步电动机的制动
时间
年 月 日第 节
专业班级
供电17-1、2
地点
实验楼410
授课方式
理论课□、实训课□、实习课□、实验课□、习题课□、其它□(请打√)
教 学
目 标
知识目标
掌握三相异步电动机的制动方法
能力目标
具备制动方法的应用能力
素质目标
培养团队合作和职业责任心
教 学
资 源
课程资源
《电机与拖动》/ 王晓敏主编. 黄河水利出版社
素材资源
《电机与拖动》/ 梁南丁主编. 北京大学出版社
课件、题库、教学图片
教 学
分 析
教学重点:三相异步电动机的制动方法
教学难点:制动方法的应用
教 学
策 略
启发式引导、图例说明、自学与讨论、提问总结
教学
方法
实施
方案
采用“项目引领,任务驱动的”教学模式
1.复习异步电动机的工作原理,引出任务问题导入新课;
2.任务分析与实施方法点拨
3.完成任务的必备知识讲解;
4.教师讲授,学生分组讨论,完成任务
5.分析总结要点。
教学过程
设计
内容组织
方法及
手段
复习导引
任务布置
任务实施
突出重点
突破难点
任务完成
复习异步电动机的工作原理 (10′)
高速运转的装置如何准确与平稳的停止?(如自行车)(讨论)
结论----引入制动装置。旋转电机的停止也需要安装制动电路或制动装置。讨论三相异步电动机的制动方法,就是本次课的任务。
新课内容
一、机械制动 10′
二、电气制动
1.能耗制动 25′
2.反接制动 20′
3.回馈制动 15′
借助多媒体课件进行分析、讲解。
借助多媒体课件进行分析、讲解。
内容小结 10′
制动即电磁转矩方向与转子转向相反机械制动中最常用的是电磁抱闸。电气制动中常用的能耗制动、反接制动、回馈制动。
师生互动
资料展示
讲授法
操作法
小组讨论
师生互动
结合任务问题师生互动
归纳总结
讨论、思考题及作业
思考:常用的电气制动方法有哪些?
编制异步电动机报告六 三相异步电动机制动
教学
后记
教师签名:
任务2-8 三相异步电动机制动
【任务目标】掌握三相异步电动机的制动方法,具备制动方法的应用能力。
【复 习】复习异步电动机的工作原理 (10′)
【任务导入】高速运转的装置如何准确与平稳的停止?(如自行车)(讨论)
结论----引入制动装置。旋转电机的停止也需要安装制动电路或制动装置。讨论三相异步电动机的制动方法,就是本次课的任务
【任务分析】
本节讨论三相异步电动机的调速方法。
【任务必备知识】
所谓制动就是要使电动机产生一个与旋转方向相反的电磁转矩(即制动转矩)。可见电动机制动状态的特点是电磁转矩方向与转动方向相反。三相异步电动机常用的制动方法分为机械制动和电气制动两种。
一、机械制动
机械制动中最常用的是电磁抱闸。它是利用弹簧的压力使闸瓦紧紧压在电动机转轴的闸轮上,如图1所示。
1、电磁抱闸的结构:电磁抱闸主要由制动电磁铁和闸瓦制动器两部分组成。制动电磁铁由铁心、衔铁和线圈三部分组成。闸瓦制动器包括闸轮、闸瓦、杠杆和弹簧等,闸轮与电动机装在同一根转轴上。
2.制动原理
图1
图1 电磁抱闸
通电制动型:当线圈得电时,闸瓦紧紧抱住闸轮制动;当线圈失电时,闸瓦与闸轮分开,无制动作用。
二、电气制动
电气制动是指电动机需快速停止时,使转子获得一个和转子旋转方向相反的制动力矩,从而使电动机能迅速减速和停止。常用的电气制动方法有两种,反接制动和能耗制动。
1.电源反接制动
图2所示为电源反接制动的电路。制动时将制动开关Q由运行位置,合向制动位置。设电机运行时接入电源的相序为顺相序,电磁转矩与转子转动方向一致;制动开关合向制动位置瞬间,由于惯性,转子继续按运行方向旋转,而定子绕组的电源相序改变为逆相序,使电磁转矩方向反向,即与转子旋转方向相反,为制动转矩,电机进入制动状态,使转子速度迅速下降,当速度接近于零时,切断电源。
这种制动方法的优点是容易实现,缺点是制动过程冲击强烈,易损坏传动零件,如制动时不限制制动电流,其电流可达倍的额定电流,频繁地反接制动会使电动
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