普索初中“主题班会方案设计”评选活动方案.pdfVIP

普索初中 “主题班会方案设计” 评选活动方 案 普索初中 主题设计 活动方案 一、指导： 为进一步加强队伍建设，落实全员德育要求，提高德 育工作专业素养和育人能力，经研究决定，开展主题班会方 案设计评选活动。 二、参加对象 全体，可以参加 三、方案要求 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 1．主题： 老师您好，我的好老师 。 2．具体内容： （1）背景 结合学生思想、 、生活实际，阐明选择本主题进行教育 的因由和具体价值。 （2）设计理念 观点鲜明，符合素质教育理念，体现导向性、时代性 与可操作性。 （3）教育目标 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 明确具体，既落实未成年人思想道德建设的主要任务， 又适应不同年龄学生身心成长的特点和接受能力。 （4 ）活动过程 环节设计紧凑，板块目标清晰，前后衔接连贯，过程 自然流畅；创设必要情景，激发学生情趣；注重学生体验， 体现师生互动；紧贴学生的需求，形式方法灵活多样；教师 引导点拨及时，促使学生深入思考。 （5）活动 叙述本次班会课的成功与不足，以及在班会中具体生 成的学生成长与班级管理智慧。 3. 注意事项 设计项目齐全，语言准确简洁，文字 2000 字左右。班 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 会方案设计者为 1-2 人。 4. 参评方案如有抄袭现象，取消评选资格，并予以通 报批评。 四、评分原则 1.主题班会方案的评分原则 （1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生 的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的 参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和 创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的空间。 （2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦 一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班级实情开 展教育活动。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 6 （3）适切性。 根据教育规律和学生年龄特点设计活动， 目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式 多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。 （4 ）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次 感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性 强。 （5）创新性。锐意进取， 立意新颖， 方法和形式生动、 多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体 现新思路、新角度、新特色和新水平。 （6）规范性。