一年级数学下册《认识人民币(例3、4)》教学设计.docxVIP

《认识人民币》教学设计 教学内容：教材第 54 页例 3、例 4 教学目标： 1．认识生活中常用的 5元及 5 元以上面值的人民币，使学生认识到以“元”为单位的 人民币在生活中的主导地位。 2．了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算。 3．通过进一步认识各种面值的元币，加深学生对 100 以内数的理解，体会数概念与实 际生活的密切联系。 教学重、难点： 重点：通过进一步认识各种面值的元币，加深学生对每种面额人民币的认识。 难点：理解不同面值人民币间的兑换关系。 教学准备：多媒体，学生学具袋 课前实践活动： 在爸爸妈妈的陪同下， 观察认识爸爸妈妈皮夹里的人民币， 找找不同面值人民币的特点