合唱 混声合唱山西定襄民歌《大红公鸡毛腿腿》 混声合唱《大红公鸡毛腿腿》教案.docVIP

民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项目 合唱课程建设资源——混声无伴奏合唱《大红公鸡毛腿腿》电子教案 课题 混声合唱山西定襄民歌《大红公鸡毛腿腿》 授课时数 4 教学 目的 与 要求 通过理论讲授使学生了解山西定襄民歌《大红公鸡毛腿腿》的内容、风格、艺术表现等方面的特性以及合唱改编者芝达林；通过单项技能训练，使学生掌握正确的演唱技术及发声方法，发展整体音色，以达到音色的统一均衡；通过综合技能训练使学生熟练掌握混声无伴奏合唱《大红公鸡毛腿腿》的表现内容、演唱技巧及音乐处理要求，并能熟练演唱；通过能力拓展训练，使学生适应多声部视唱练耳的练习，提高读谱与听辨能力，提高学生演唱的音准。 教学 内容 理论知识讲授：山西定襄民歌《大红公鸡毛腿腿》原民歌及合唱曲、作者介绍 单项技能训练：发声练习 综合技能训练：《大红公鸡毛腿腿》讲解与训练 能力拓展训练：多声部视唱练耳的练习 教学 重点 提高合唱队员对《大红公鸡毛腿腿》作品内容的理解与把握，培养多声部作品的演唱能力。 教学 难点 1．对作品的风格把握与细节处理。 2．各声部的技术把握与音色的处理。 教学 方法 1．讲授法 2．训练法 教材 选用 1．芝达林著《中国北方民歌合唱曲集》，山西教育出版社出版发行。 作业 与 思考 1．欣赏《大红公鸡毛腿腿》的音像资料，加深对乐曲的理解和体会。 2．练习各声部的技术难点。 教学活动设计 备注 一、理论知识讲授 （一）山西定襄歌《大红公鸡毛腿腿》原民歌介绍 山西定襄民歌《大红公鸡毛腿腿》是一首多句体乐段的歌曲。 就其音乐形式而言：这首歌不拘泥于平行上、下句的单一形式，突破了起承转合的方整格局；结构布局巧妙，旋律发展流畅，节奏运动如行云流水。 在表现内容方面：与其它爱情题材的歌曲不同，这首歌没有直接表达相思的愁苦和相见的喜悦，而是在借景传情的过程中，抒发出一种高尚的爱情价值观。 可以说，这是一首内涵丰富、情趣洒脱、结构独特，不可多得的民间艺术歌曲。 调入资源：图片.jpg （二）混声无伴奏合唱山西定襄民歌《大红公鸡毛腿腿》作者介绍 芝达林，1956年4月生于山西太原，汉族。中国音乐家协会会员、中国合唱协会理事、山西省合唱协会副理事长、山西师范大学教授、山西师范大学烛光合唱团作曲、指挥。 他的音乐创作涉及管弦乐、室内乐、钢琴、合唱。他的指挥风格细腻、情感丰富，在山西民歌合唱作品的指挥处理方面，形成独到的艺术风格。 他致力于民间歌曲的多声部创作研究，创作的《桃花红杏花白》山西民歌女声合唱曲集由人民音乐出版社出版发行，《中国北方民歌》合唱曲集，由山西教育出版社出版发行并在国内引起广泛关注。 调入资源：作者图片.jpg 二、单项技能训练： 结合混声无伴奏合唱作品山西定襄歌《大红公鸡毛腿腿》，本节课单项技能训练的内容有：母音、衬词练习以及音阶与和弦练习。 （一）母音练习 本节课着重训练i母音。 i母音的特点是：声音很容易集中但不容易打开。 练习i母音时，口型一定要竖起来，下吧放松。 （二）衬词练习 演唱山西定襄民歌《大红公鸡毛腿腿》中的衬词：“七哩哩哩八啦啦啦” “呼啦啦啦” 首先要训练舌尖与嘴唇的灵活程度。 练习时注意： 1、口腔打开，下巴放松。 2、口型竖起来。 3、体会i母音训的练习状态。 （三）音阶与和弦练习 （针对本节课作品：D自然大调音阶及和弦练习） 练习要点： 1．注意自然大调音节，两个四音列中小二度音程的音准性。 2．进行和声练习时，可以先采用分声部依次进入的方法，待各声部演唱稳定、有了准确的“和声音响”印象后再同时发声。 三、综合技能训练：《大红公鸡毛腿腿》讲解与训练 （一）作品介绍 1．作品的结构特征 作曲家在混声无伴奏合唱《大红公鸡毛腿腿》的创编过程中，进行了如下的艺术处理。 首先，在曲式方面，延伸和拓展歌曲本身所具有的结构功能；通过乐句、乐节的重复，着力渲染歌曲的艺术特点。 其次，将模拟性的节奏型配以相应的和声、衬词，构成持续性的结构因素，以刻画歌中所表现的形象。 此外，用派生、衍展材料结合调性展开的手法，构成情绪对比的段落，以加强全曲的色彩变化。 最后，配上相互照应的引子与尾声，使作品的总体构思进一步完善。 引子共分两个阶段，散板的主题音调、高叠和弦与固定音型。 A乐段为平行两句体。 B乐段为对比三句体。 C乐段为对比两句体，用派生与衍展材料构成。 由于将原曲中的乐节、乐句进行了反复，使原来的乐句结构规模扩大，上升为乐段结构，即：“多句体乐段”上升为“单三部曲式”。作品的主体结构虽无再现，但因尾声与引子的呼应而形成再现的因素。 2．作品曲式结构图 （二）《大红公鸡毛腿腿》作品分段讲解与排练