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学校 班级 姓名
学校 班级 姓名 座号
……………………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………线………………………………………………………………
九 年 级 语 文
题 号
一
二
三
四
总分
得 分
说明:本试卷共有四大题,24小题,满分为120分,考试时间为150分钟。
一、基础知识及运用(10分)
1、下列字形及加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A. 田圃(pǔ) 脚踝 味同爵蜡 怒不可遏(hè)
B. 谮害(zān) 谀词 格物至知 强聒不舍(guō)
C. 凌驾(líng) 滞碍 恃才放旷 恪尽职守(kè)
D. 抽 噎(yē) 殒落 起承转和 袖手旁观(xiù)
2.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
B.他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
C.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
D.日本文部省别具匠心地一再修改历史教科书,掩盖其战争的罪行。
3.下列语句没有语病的一项是( )(2分)
A.作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.每当站在中国地图前,使我产生无尽的联想。
C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?
D.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①而当地球穿过这条尘埃带时,这些流星体便会落入地球的怀抱中。
②人们不禁要问,这些陨石是从哪里来的?
③受到其它天体引力的影响,它们会慢慢扩散开来,在彗星轨道上形成一条尘埃带。
④当然这也可能是彗星靠近太阳时抛洒出的流星体。
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带,受到火星、木星的影响,它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。
A.②④③①⑤ B.④③⑤②① C.②⑤④③① D.④⑤①③②
5.下面改句与画线句意思不符合的一项是( )(2分)
A.到一周岁生日,还打造了一个分量不小的长命锁,金光闪闪的,差一点把何满子勒断了气。
九年级语文8-1
九年级语文
8-1
B.八百多年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。
改句:至今还完全不知道
C.我插的秧苗歪歪斜斜,像一个个醉汉,哪比得上伯父插的秧苗呢?
改句:肯定比不上伯父插的秧苗
D.主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌讳.
改句:那么唱什么都是可以的
二、古诗文阅读和积累(24分)
(一)阅读下面这首诗,完成6-7题。(4分)
野老歌
张 籍
老农家贫在山住,耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食,输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉。
6.下列对诗的内容理解有误的一项是( )(2分)
A.全诗写一个农家老夫在高额的苛捐杂税的重压下,最后过着依靠拾橡实填饱肚皮的生活。
B.首联中的两个“山”字,强调这是一位山农,山地贫瘠,广种薄收,“三四亩”表示收成不会很多。
C.颈联中“呼儿登山”写一家人一起上山采野果的情景,充满生活气息,表现出作者对山居生活的向往之情。
D.尾联中“珠百斛”“长食肉”写出了商人富贵奢靡的生活景象。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )(2分
A.全诗运用叙事的手法,虽然只道事实,语极平易,读来却极为沉痛,字字饱含血泪。
B.诗歌运用对比手法,用“苗疏”和“税多”作对比,“不得食”和“化为土”作对比,表现统治阶级的剥削极其残酷。
C.一个“空”字运用十分贴切,说明老农辛苦一年一无所获,另一方面说明剥削阶级把老农剥夺得一无所有。
D.本诗卒章显志,表现了作者对商人奢靡生活的厌恶和痛恨之情。
(二)阅读下面文言文,完成第8-11题。(12分)
九年级语文8-2①于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船②待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍③与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长
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