初中英语_Unit 3 Section B Do you think you will have your own robots教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 3 Section B Do you think you will have your own robots? 教学设计 Unit 3 Do you think you will have your own robots? 一、教学目标 1、语言知识目标： 1）通过语篇学习，学生会用文中出现的重点词汇、短语和句型。 2）通过语篇学习，学生会用will表达一般将来时。 2、语言技能目标： １）通过略读和细读语篇，学生能够快速获取文章大意和有关机器人的细节信息。 2）在思维导图的提示下，学生能够用自己的语言介绍机器人。 3、情感态度价值观目标： 通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。 二、教学重难点 1. 教学重点 1) 会用本课时出现的生词、短语和句型。 2） 能够利用多种阅读策略快速获得相关有用信息，提高学生们的综合阅读能力。 2. 教学难点 1）根据思维导图介绍机器人的相关信息。 2）能根据所学表达自己的观点和看法。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境?√交互式多媒体教学环境?√网络多媒体环境教学环境???□移动学习? ?□其他 五、信息技术应用思路 1、充分利用PPT，形象直观展示所学内容，调动视觉，增加课堂容量。 2、利用思维导图，以robots为中心，帮助学生梳理文章框架结构，提高课堂效率。 3、播放视频，激发学生兴趣，拓展思维，活跃课堂气氛。 教学过程 教学 阶段 教师活动 学生活动 设置意图 Step 1 Free talk （宣布好消息，创设学习情景） Read the good news and think of being the guide. (学生了解应聘guide的条件） Be ready for the new lesson, to arise their learning interests. （创设活动主线，为新课做好准备，激发学习兴趣） Step 2 Leading-in Play the video and show the task: What can robots do? （播放视频，出示任务） Watch the video and answer the question (根据老师给出的问题，学生举手回答） To help the Ss to know more about robots. 利用微视频的音效和图像功能创设良好的学习氛围，学生带着任务观看视频很专注，记住的画面更多，为后续教学打下良好的基础。 Step 3 Fast reading Show the tasks about the main ideas of each Paragraph(2b) Read the questions and the whole article quickly , then match (语篇的整体输入，利于学生整体感知文本) Reading skill skimming (通过寻读完成段落和大意的搭配，以获得对文章主要内容的理解) Step 4 Careful reading Show the task in 2b (宣布抢答规则和任务) Read the article again quickly and complete the sentences about what robots can do now. （语篇的细节内容的整体推进） Reading skill scanning （通过细读摘取信息；通过起立抢答，激发斗志，提供大面积展示的机会） Be able to find the answers quickly. （培养快速搜寻答案的能力） Read Para.1 and answer: （带着任务读第一段） Read the two questions and try to underline the useful information (学生明白任务，快速标注有效信息) Read Para.2 True or false Read Para.3 Think about the two different ideas Try to tell the true or false. Then fill in the blanks. (检查对文本中重点句子的理解) What are the two different ideas Who have the idea? （引导学生学会思考与判断） Be able to understand the key sentences (通