五年级下册语文课件-25望月∣苏教版 (共34张PPT).pptVIP

１. 读一读，写一写，在括号中写出漂亮的汉字。 dù yù ( )金 比 ( ) cāng mù yù 船 ( ) ( ) tóng ( )仁;２. 选词填空。 凝望　 　 凝视 (１) 小外甥 ( ) 着天上的月亮出神了。 (２) 我独自留在甲板上，( ) 着月亮消失的地方， 轻轻地展 开了幻想的翅膀…… 光辉　 　 清辉 (３) 月亮出来了， 安详地吐洒着它的 ( )。 (４) 太阳出来了， 江两岸， 芦荡、 树林和山峰涂上了一层金色的 ( )。;３. 根据意思写出成语。 (１) 由于我在课前做了充分的准备，所以课堂上能__________ (用不着想，形容说话做事迅速) 地回答出老师提出的问题。 (２) 我____________(谨慎、 小心，丝毫不敢疏忽的样子) 地伸出左脚 去探那块岩石，而且踩到了它。 (３) 幼儿园的老师正在____________ (形容叙述、 描写生动逼真) 地给小朋友们讲故事。 (４) 实验室里____________(应该有的全都有了，表示一切齐备)，为搞科研的人们进行科学研究提供了保障。;４. 完成下列诗句。 (１) _________________ ，呼作白玉盘。 (２) 野旷天低树，_________________ 。 (３) 明月几时有，_________________ 。 (４) _________________ ，江枫渔火对愁眠。 (５) 峨眉山月半轮秋，_________________。 (６) 含“月”的诗句还有很多，你能再写几句吗? __________________________________________________________________________________________________________ ;月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里， 江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。 “是月亮把我叫醒了。” 小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉 快的事情。;１. 选文画线语句描写了月光下________ 和 ________的两处景色， 作者笔 下的月下江景给人的感觉是_____________________。 表现月亮 “动态美” 的 语句是__________________________ _______________________________________________________。 表现月亮的“静态美” 的语句是_________________________ ________________________________________________________。 ２. 选文第1段运用了________ 描写，作用是:________________ ________________________________________________________。 ３. 选文中加点词语“叫醒”“出神”有什么表达效果? ________________________________________________________________________________________________________________ ;作家们托物言志，咏物抒怀，这离不开联想，而我们青春年少，正处于多梦的季节，这是联想丰富的年华。请你选择一个自己熟悉的事物，以 “________ 的联想”为题，写一篇咏物抒怀的文章，注意写好开放式结尾。300字左右。;思路分析：首先，明确写作的主题，在横线上填 写一个事物的名称。运用 “咏物抒怀” 的手法，即通过对事物的描写来抒发自己的情怀进行写作，最后的结尾要运用 “开放式结尾”，留有空白，留有更多思考余地，让读者回味无穷，唤起想象和联想，从而受到深刻启发，留下强烈印象。;曾有人说过: “樟树是人民教师的化身。” 此话的确既形象又生动。我喜爱樟树木质 的坚硬，更欣赏那沁人心脾的清香，看似平凡的樟树并不逊色于那贵族化的楠木。我还喜爱樟树那婆娑的身姿，随遇而安的性格。它能够在深山野岭中耐守寂寞的苍凉，也能够在穷乡僻壤点缀 农舍的风光。它不会