幼儿园中班音乐：小乌龟上山坡.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班音乐：小乌龟上山坡 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标：　　1、借助乐曲体验小乌龟克服疲劳，战胜困难的心理过程和意志行为。　　2、学唱歌曲，区分节奏的快慢，并用肢体动作来表现。　　二、活动准备：　　背景图片，磁带、小乌龟沮丧和开心的图片、乌龟胸贴纸、场地布置。　　三、活动过程：　　（一）听音乐幼儿扮小乌龟在场地上游戏。　　1、教师要求和孩子一起念儿歌，有节奏的爬。　　2、在爬的累的时候，用“嗨嗨呦”给自己加油。　　（二）学唱歌曲。　　1、出示图片背景及小乌龟，分段了解乌龟上山坡时和到达山坡后的心理过程、情绪变化。　　2、一起来欣赏两段音乐的不同节奏，感受不同节奏带来的不同心理表现，拍拍节奏。　　3、范唱歌曲，再次欣赏。　　4、幼儿初步跟唱，难点：第一段“爬呀爬呀用力爬”，节奏缓慢，第二段“爬呀爬到山坡上”，轻松愉快。　　5、再次跟唱歌曲，要求唱清歌词、节奏，唱出两段不同的情绪。　　（三）肢体动作表现。　　1、师：我们一起来做做小乌龟爬山坡的动作吧。（在过程中帮助孩子用不同的表情和动作体现小乌龟战胜困难后的喜悦心情。）　　2、小结：遇到困难要象小乌龟学习，克服疲劳，勇敢地去战胜它，我能行！　　（四）户外延伸。　　听音乐边唱歌边游戏，结束。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution