乌苏市第三小学王丹丹植树问题说课稿.docVIP

乌苏市第三小学五年级数学《植树问题---两端都栽》说课稿 教师：王丹丹 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！ 今天，我说课的内容是义务教育课程标准教科书小学数学五年级上册数学广角第一课时的内容《植树问题》中的两端都栽。接下来我将从以下几个环节进行说课：说教材内容、说学情分析、说教学目标、说教学重、难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思。 一、说教材内容 本册教材将植树问题分为几个层次，有两端都栽、两端不栽、以及环形、方阵问题等。本节课是教材第116页例1的内容，主要教学两端都栽的植树问题。本节课的教学将逐步向学生渗透复杂问题从简单入手、利用数形结合解决问题等数学思想，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。 说学情分析 小学五年级的学生已经掌握了关于线段的相关知识，也具备了一定的生活经验和分析思考能力与计算能力，他们的思维以形象思维为主，但抽象思维能力也有了初步的发展，具备了一定的分析综合、抽象概括、归类梳理的能力。这部分内容放在这个学段，说明这个内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间，既需要教师的有效引导，也需要学生的自主探究。 三、说教学目标 新课标要求“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用