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高中班主任工作总结 2018 范文 这学期我担任高二 (3)班的班主任，在担任班主任 期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导 下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、用心观察 开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的 学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在 学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人， 可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要 求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 察了解学生，听其言，观其行是了解学生的最基本方法，特 别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一 句话一件事去给学生做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个学生都有他的闪光点，也有缺点， 不少的班主任 (包括我有时候也是这样，这是人之常情。 )存 在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有 详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学 生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的 主要原因有：一、教师处事不公平 ;二、教师不尊重学生的人 格，特别是后进生 ;三、教师批评学生与事实有出入。反之敢 于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇 事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的 错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学 生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他 是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进 生，他们都是同学，在人格上是平等的。 在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊 的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这 样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会 将班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠 的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们 如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维 护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己 的朋友。谁知这一招以毒攻毒收到奇效， 不但个人纪律好了， 就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多 教师认定是烧好的砖瓦没法变了，这种评价会使这一类的学 生产生破罐子破摔的消极情绪，极不利于学生的成长。 通过与学生家长建立联系， 了解学生在家的表现， 可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评 价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长送 生活用品给学生时要通过我找学生的机会 ;也有许多是家长 主动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，并且觉 得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让老师来了 解其子女特点。 )。家长对班主任产生信任感，这对了解学生 和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可 以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对 班主任的工作，他们也会积极配合与支持。由于全