五年级下册语文课件-25 自己的花是让别人看的∣人教新课标 (共8张PPT).pptVIP

25 自己的花是让别人看的;1.读课文,找出文中描写德国奇丽景色的语句,并说说作者运用 了什么修辞手法,以及这样写的好处。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 2.全班讨论:为什么说德国人是一个“奇特的民族”?文中说的 “人人为我,我为人人”是一种什么样的境界?;__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________;1.选择合适的字画“√”。 无(暇　瑕)　 (仿　彷)佛　 (莞　完)而一笑　 (颇　坡)负盛名 脊(梁　粱) 　山(阴　荫)道　 (诧　姹)紫嫣红　 前程似(锦　棉) 2.按要求改写句子。 (1)“人人为我,我为人人”这种境界颇耐人寻味。 (改为反问句) ? _____________________________________________ (2)许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋。 (仿写,表现操场上的人很多) ? ______________________________________________; 3.根据意思在文中找出恰当的词语。 (1)形容各种颜色的花卉艳丽,十分好看。 (　　　　　　) (2)形容微笑的样子。(多指女性) (　　　　　　) (3)形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 (　　　　　　) (4)形容人或事情太多,接待、应付不过来。(　　　 　) (5)意味深长,值得仔细体会琢磨。 (　　　 　　);4.阅读课文第4自然段,完成练习。 (1)填上合适的词语。 奇丽的(　　　　　)　　　　　奇特的(　　　　　) 奇异的(　　　　　)　　　　　奇怪的(　　　　　) (2)作者说“美丽并没有改变”意思是(多项选择) (　　　) A.花还是和过去一样美丽。 B.房屋建筑仍然美丽。 C.主人的颜容还很美丽。 D.人们的心灵还是那样美丽。 ; 本文不同于一般写景物风情类的文章,不是纯粹描写景物,而是在讲述德国风情民俗的同时,用简练概括的语言点明了通俗易懂而又意味深长的道理。通过学习,我知道了可以联系上下文或生活实际来理解含义深刻的句子。 ?