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2.2 不同等级城市的服务功能（导学案） 一 年级 地理 学科 预习和探究 导学案 使用时间 2011-03-16 编制人：徐向平 审核人 审批人 班级 小组 姓名 教师评价 【学习目标】 1. 说出不同等级城市的划分标准，比较不同等级城市的不同服务功能。 2. 举例说明城市的等级提升和服务范围的扩大的基本条件。 3. 通过对德国南部城市等级体系的分析，理解中心地理论对城市形成、分布、发展的影响。 【课前预习】 一．城市的不同等级： 1. 城市等级： （1）划分依据：通常是以城市 来划分的。 （2 ）等级：我国从小到大一般可分为 、 、 、 等。 2. 城市服务范围： （1）范围：城市本身及城市附近的 和广大的 地区。 （2 ）特点：城市范围不是 ， 不明确。 3. 城市等级的提高和服务范围扩大的基本条件： （1）上海市所以能够成为我国人口规模最大的城市，与它的 有着密切地 关系。 （2 ）石家庄市原来是河北正定县的一个小村庄，现在石家庄人口已超过 100 万，属于特大 城市，而正定县城仍不过是座 3 万人的小城，什么原因呢？ 。 （3 ）我国的攀枝花、大庆、马鞍山能成为大城市的主要原因是 。 通过上述三个案例，城市等级的提高和服务范围扩大的条件有 、 、 。 二．德国南部城市等级体系的启示 1. （1）城市等级体系是指 。 （2 ）等级较高的城市相距 ，等级较低的城市相距 。 （3 ）等级较高的城市服务范围包含了 的城市服务范围。就整个区域而言，不同等 级城市的服务范围是 。 【知识体系构建】 合上课本独立整理知识框架，最后对照课本重点落实有疑问的部分。 1 【合作探究】 1. 城市等级与服务功能 城镇 白璧镇 安阳市 郑州市 城市等级 出售商品等级 服务的种类 服务范围 购物频率 2. 不同等级城市的服务判别 城市等级 服务种类 服务质量 服务范围 城市数目 彼此距离 特大城市 大城市 中等城市 小城镇 3 ．近年来，随着经济和城市的发展，一些小城市不顾自身实际，提出发展成为大城市甚至 国际大都市的要求，建机场、五星级酒店……，这种做法是否可取，为什么？ 【当堂检测】 1. 我国城市等级划分的主要依据是（ ） A. 城市的人口规模 B. 城市经济规模 C. 城市用地规模 D. 城市地域位置 2. 有关城市服务范围的正确叙述是 ( ) A. 城市的服务范围就是城市本身 B.