完整一年级全册传统文化教案详案,文档.docxVIP

一年级传统文化教案 教学计划 学情分析 : 本学期，学生都是刚由幼儿园步入小学，对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要从零开始，重在启蒙。要通过各种形式，采取灵活多变的教学方法，培养学生对传统文化的热爱和学习兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德。 教材分析 : 一年级学习传统文化，包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等，从中可得到传统文化的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物，从而加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 学习目标 : 让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，并初步背诵所学内容，正确理解所学内容。 教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传 统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 教学重点、难点 : 传统文化的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，倡导学生先求熟读， 并初步背诵所学内容；传统文化的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中 ( 尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等 ) ，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生 的思想道德建设，弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。 教学措施 : 教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。 注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。 注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 教学进度： 每周一课 第一周：第 1 课《弟子规》（节选）第二周：第 2 课《小儿语》（节选）第三周：第 3 课《续小儿语》（节选）第四周：第 4 课 大林寺桃花 第五周：第 5 课 山居秋暝（节选） 第六周：国庆节放假 第七周：第 6 课 柳谯晚眺 第八周：第 7 课 衣冠服饰 第九周：第 8 课 言语应对 第十周：第 9 课 读书写字 第十一周：第 10 课 洒扫清洁 第十二周：第 11 课 年画 第十三周：第 12 课 剪纸 第十四周：第 13 课 风筝 第十五周：第 14 课 泥塑 第十六周：第 15 课 孔子（上） 1 一年级传统文化教案 第十七周：第 16 课 孔子（下） 第十八周：第 17 课孟子 第十九至二十周：复习考试 2 一年级传统文化教案 第一单元 蒙书诵读 单元备课 教材分析： 本单元的蒙书诵读主要安排了习惯养成方面的教育内容，共有三课组成。 《弟子规》主要讲解了 小学生应该遵守的行为规范，如何对待父母兄长，如何对待他人； 《小儿语》主要从说话做事的态度 上，与他人的交往上来引导学生如何养成良好的习惯； 《续小儿语》主要引导学生要学会反省自己，正确地对待他人的评价，更好地处理与他人的关系。 学习目标： 能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。 在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。 懂得在生活中怎样对待父母、对待自己、对待他人。教学重点、难点 : 能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。 在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。 懂得在生活中怎样对待父母、对待自己、对待他人。课时安排： 3 课时 第 1 课 《弟子规》节选 教材分析 : 本课告诉学生，孝敬父母是做人的根本，诚实守信是人生最基本的道德规范。 学习目标 : 能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。 在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。 能结合拓展活动的内容与伙伴交流， 懂得在生活中怎样对待自己的父母。 培养学生热爱父母、尊敬父母的品质。 教学重点、难点： 能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。 在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。 懂得在生活中怎样对待自己的父母。培养学生热爱父母、尊敬父母的品质。教学准备： 课件 课时安排： 1 课时 教学过程 二次备课 一、导入新课 今天我们要学习《弟子规》 。弟子规原名〈训蒙文〉，为清朝康熙年 你在幼儿园或家 间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝， 里背诵过什么？ 出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以 三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；具体列举出为 你愿意背给大家 人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭 听一听吗？ 教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为〈弟子规〉，是 启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。 同学们，你会读《弟