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寄宿制学校学生的心理健康教育以往一个较长时期内小学是不实行寄宿制的现在要和初高中一样寄宿学生年龄小了该如何有效地管理引导和教育呢众多问题定会接踵而至下面就本人在寄宿制小学工作数年的所见所感为例谈一谈寄宿制学校学生的心理健康教育围绕这个话题的主要因素有三个即学校教师和学生下面我就分成三个板块详细阐述一些个人的思考所得学校是开展学生心理健康教育的主阵地目前社会生活万象纷呈无奇不有小学生正处在身心发展的重要时期随着其生理心理的发育和发展社会阅历的扩展以及思维方式的变化他们在学习生活人际交往升学和自我意
寄宿制学校学生的心理健康教育
以往一个较长时期内小学是不实行寄宿制的，现在要和初、
高中一样，寄宿学生年龄小了，该如何有效地管理、引导和教育 呢？众多问题定会接踵而至。 下面就本人在寄宿制小学工作数年 的所见、所感为例，谈一谈寄宿制学校学生的心理健康教育。围 绕这个话题的主要因素有三个，即学校、教师和学生。下面，我 就分成三个板块详细阐述一些个人的思考所得。
、学校是开展学生心理健康教育的主阵地
目前，社会生活万象纷呈、无奇不有。小学生正处在身
心发展的重要时期，随着其生理、心理的发育和发展，社会阅历 的扩展以及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交往、升 学和自我意识等方面，会遇到各种各样
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