2.1.1合情推理—类比推理导学案2.docVIP

《合情推理—类比推理》学案（2） 学习目标： 1、通过对已学知识的回顾，进一步体会合情推理这种基本的分析问题法，认识类比推理的基本方法与步骤，并把它们用于对问题的发现与解决中去。 2、类比推理是从特殊到特殊的推理，是寻找事物之间的共同或相似性质，类比的性质相似性越多，相似的性质与推测的性质之间的关系就越相关，从而类比得出的结论就越可靠。 学习重点、难点: 学习重点：了解合情推理的含义，能利用类比进行简单的推理。 学习难点：用类比进行推理，做出猜想。 学习过程： 一、复习引入： 1、什么叫推理?推理由哪几部分组成? 2、合情推理的主要形式有 和 . 3、归纳推理是从 事实中概括出 结论的一种推理模式 二、问题情境 情境1：春秋时代鲁国的公输班（后人称鲁班，被认为是木匠业的祖师）一次去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手，这桩倒霉事却使他发明了锯子。 他的思路是这样的：茅草是齿形的，茅草能割破手，需要一种能割断木头的，它也可以是齿形的。这个推理过程是归纳推理吗？______________ 情境2、人们仿照鱼类的外形和它们在水中的沉浮原理，发明了潜水艇。 三、学生活动 1.工匠鲁班类比带齿的草叶和蝗虫的牙齿,发明了 ； 2.仿照鱼类的外型和它们在水中沉浮的原理,发明了 ； 3.科学家对火星进行研究,发现火星与地球有许多类似的特征：1)火星也是绕太阳运行、绕轴自转的行星；2)有大气层,在一年中也有季节变更；3)火星上大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存等等。科学家猜想： 。 4)利用平面向量的本定理类比得到空间向量的基本定理. 四、数学建构 1、类比推理 ⑴根据两个（或两类）对象之间在___________________，推演出它们在____________，像这样的推理通常称为类比推理，简称类比法。 2、类比推理的几个特点： （1） ； （2） ； （3） 。 表一：利用平面向量的性质类比得空间向量的性质 平面向量 空间向量 若，则 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 若，则 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 表二：在形状上和概念上，都有类似的地方，即具有完美的对称性都是到定点的距离等于定长的点的集合。 圆的性质 球的性质 圆的周长 圆的面积 圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦 与圆心距离相等的两弦相等 与圆心距离不相等的两弦不相等，距圆心较近的弦较长 以点(x0,y0)为圆心, r为半径的圆的方程为(x-x0)2+(y-y0)2 = r2 3、进行类比推理的步骤： (1) ； (2) ； (3)检验这个猜想。 → → 4、类比推理的一般模式: 五、数学运用 1、例题 例1：类比平面内直角三角形的勾股定理，试给出空间中四面体性质的猜想。 例2：计算机中常用的十六进位制是逢16进1的计算制，采用数字0-9和字母A-F共16个计数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如下表； 十六进位 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 十进位 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 十六进位 ８ ９ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ 十进位 ８ ９ 10 11 12 13 14 15 例如用16进位制表示E+D＝1B，则A×B＝（　 ） A．6E　B．72　C．5F　D．0B 例3、已知两个圆①x2+y2=1与②x2+(y-3)2=1，则由①式减去②式可得上述两圆的对称轴方程。 将上述命题在曲线仍然为圆的情况下加以推广,即要求得到一个更一般的命题,而已知命题应成为所推广命题的一个特例,推广的命题为：-----------