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《函数》 《函数》 《函数》 《函数》 《函数》 《函数》 《函数》 公式推导 《函数》 《函数》 《函数》 《函数》 《函数》 * * 《函数 》 课题： 说课人： 1、教材所处的地位、作用 地位与作用 教材分析 教学目标 教学过程 教法学法 本堂课是普通高中北师大版八年级上册第六章第一课时的内容，函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，对它的学习一直是初中阶段数学学习的一个重要内容。本节内容是在七年级知识的基础上，继续通过对变量间的关系的考察，让学生初步体会函数的概念，为后续学习打下基础。同时，函数的学习可以使学生体会到数形结合的思想方法，感受事物是相互联系和规律的变化。 2、教学重点： （1）掌握函数的概念，以及函数的三种表示方法； （2）会判断两个变量之间是否有函数关系。 重难点 教学目标 教学过程 教法学法 教材分析 教学难点： （1）对函数概念的理解； （2）把实际问题抽象概括为函数问题。 知识与技能目标 ：1．初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可以看成函数；2．根据两个变量之间的关系式，给定其中一个量，相应的会求出另 一个量的值；3．了解函数的三种表示方法。 教学目标 地位作用 教学目标 教学过程 教法学法 过程与方法目标 ：1.经历从具体实例中抽象概括的过程，进一步发展学生的抽象思维能 力，培养学生的观察，归纳，总