写留言条（罗佳妮）.docVIP

写留言条 教学目标：1、了解留言条的基本内容和格式。 2、并能根据实际情况写留言条。 教学重难点：掌握留言条的写作方法。 教学过程： 过渡：同学们，你们遇到过有事外出，但家里又没人、电话也打不通的情况吗？这个时候，你应该怎么办呢？（学生交流：可以在微信、QQ上留言，可以发短信。）随着时代的发展，通信手段越来越多，但是，当我们不方便使用手机或者没有对方的联系方式的时候，就可以通过写留言条的方式来告诉别人重要的信息。今天，我们就来学习一项新技能：写留言条。（板书） 1.出示自读要求，学生阅读留言条，之后小组内交流留言条的内容与格式。 （1）这张留言条交代了哪些信息？ （课件出示填空题，指名填写） 这张留言条是写给的。 写这张留言条的具体时间是。 ③留言条的内容是：打电话让去她家吃红烧鱼，不在家吃午饭。让带些好吃的，叮嘱晚饭少做点儿菜。 （2）留言条应该说清哪些内容？这些内容都写在什么地方？ 2.师生归纳留言条的格式及主要内容。 （1）称呼：第一行顶格写称呼（写给谁）。 （2）正文：第二行空两格写清事情。（重点部分） （3）署名：正文右下角。 （4）日期：署名下方写时间，与署名右对齐。 3.选择课文中提供的情境，练习写留言条。 4.分小组交流留言条，相互点评。 评议内容：格式是否正确、正文内容是否清楚、书写是否工整等。 5.评议后修改自己的留言条。各小组再推荐写得好的留言条在全班交流。