生活与哲学一轮复习第六课概述.ppt

【解析】是门还是槛，不同的人有不同的认识，说明对事物 的认识受主体差异的影响，①正确；对门槛的不同认识体现 了真理是相对的，有条件的，任何真理都有自己适用的条件 和范围，④正确；规律是客观的，不以人的意志为转移，人 们可以认识和利用规律，但不能改变或创造规律，②本身说 法错误；辩证的否定是事物自身的否定，③本身说法错误。 该题选 B 。 (2013·广东文综 ) 该漫画 ( 作者：周锐 ) 给我们的哲学启示是 ( ) ①对事物的认识受主体差异的影响 ②认识和改变规律是克服困难的条件 ③辩证的否定是事物之间相互的否定 ④真理都有自己适用的条件和范围 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ ? 18. （ 2016 上海单科卷 29 ）从“两个一百年”奋斗目标 到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢 固树立五大发展理念??蕴藏鲜明时代内涵的治国理正 总体方略与时俱进、不断发展。治国理政总体方针略 的发展所体现的哲理是（ ） ? A. 人类社会是一个不断发展变化的过程 ? B. 真理反映的对象是客观事物及其规律 ? C. 真理性的认识随着实践的发展而发展 ? D. 理论是否正确一定要经过实践的检验 【解析】 C 。“治国理念总体方略与时俱进、不断发展”体现了 认识的发展与丰富，故 C 符合题意；材料体现的是认识的发展， 而不是人类社会的发展，故 A 和题意不符； B 是对真理概念的理解， 和题意无关；材料强调了认识的发展，但是没有涉及到检验认识 正确与否，故 D 和题意不符。故选 C 。 C ? 16. （ 2016 江苏单科卷 28 ）信息科学在高速发展，但信息安 全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安 全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取 得重大突破，已经为 60 周年国庆阅兵等国家重要政治活动 提供了信息安全保障。材料说明： ? ①实践是一种直接现实性活动 ②真理是具体的有条件的 ? ③实践是有目的有意识的活动 ④真理的内容和形式具有客 观性 ? A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】 B 。通读材料，获取关键信息为“量子通信被证明为无条件安全的 通信方式”“潘建伟团队一直在努力并取得突破”“为国庆阅兵提供信息安 全保障”，研究这些信息，比对选项，发现只和实践有关，没有体现和真理 有关的知识点，排除②④。故选 B 。 B (2013 惠州调研 ) 如图漫画中“谎言重复千 遍便成了真理”的说法 ( ) A. 是正确的 , 看到了量的积累的重要性 B. 是正确的 , 看到了认识具有反复性 C. 是错误的 , 否认了真理的条件性 D. 是错误的 , 否认了真理的客观性 【解析】该题考查真理的客观性和条件性、认识的反复性以及 量的积累等知识点，“谎言重复千遍便成了真理”的观点是错 误，因为它没有看到真理就是真理，它是客观的，不以人的意 志为转移，故 D 符合题意， AB 观点错误，因为题干的观点是错 误的， C 观点与题意不符，因为它否认的不是条件性，而是客 观性，故答案应选 D 。 例：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”这句名言是指： A ．真理与权威是相互排斥的 B ．真理要靠历史和实践来检验 C ．真理与权威是相互依存的 D ．只有服从真理，才能具有权威 B 例：中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星 的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经 》对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么 ? ”我们往往强调“用”，能管用就好了，止步于应用，没有进一 步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段。这启示我 们： A ．应在探索真理的过程中正确对待错误 B ．应在实践中追求和发展真理 C ．应在实践中提高自己判断和推理的能力 D ．应承认真理是人们对事物本质和规律的认识 B 认识具 有反复 性 认识具 有无限 性 认识具 有上升 性 考点三：认识过程（ 追求真理是一个过程） 认识的 主体 受 主、客观条件 的限制。 认识的 客体 是复杂、多变的。 对某一事物的正确认识要经过 从实践到认 识，再从认识到实践 的 多次反复 才能完成。 认识的 对象： 物质世界是无限变化的。 认识的 主体： 人类是世代延续的。 认识的 基础： 实践是无