六年级语文：《开国大典》教案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《开国大典》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　《开国大典》　　教学目标：　　1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。　　2.学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。　　3.有感情地朗读课文，背诵6~8自然段。　　重点与难点　　重点：体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。　　难点：含义较深的句子理解。　　教学时间：3课时　　第一课时　　教学目标：　　1、掌握3个生字，理解部分新词。　　2、掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。　　3、学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。　　教学过程：　　一、解题　　1、出示课题，读题。　　2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。　　3、根据课题提出疑问。　　二、自学　　要求：1、读通课文，学会字词。　　2、划出课文中解释课题的一句话。　　3、课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。　　4、解决疑难，发现疑难。　　三、交流　　1、试说课题意思。　　2、分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）　　3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。　　四、阅读（第一段）　　1、指名分节读课文。　　2、从哪些地方看出这是“大典”？　　3、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。　　4、随机学习重点句。　　五、作业　　1、有感情地朗读第一段。　　2、完成作业本第1、2题。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution