高三政治：依照法定程序，维护自身合法权益.docx免费

高中政治教案 文讯教育教学设计 高中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 高中政治 / 高三政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 依照法定程序，维护自身合法权益 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于高中高三政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　格式 youhui youhui 2 25 XX-04-22t02:33:00z XX-04-22t02:33:00z 1 452 2581 educast 21 6 3027 11.5606clean clean7.8 磅 0 2false false false microsoftinternetexplorer4 受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益 教学设计（#XX8;）教学目标　　知识与技能　　初步#XX2;解诉讼方面的基本知识，把握有关刑#XX7;诉讼程序、民#XX7;诉讼程序、行政诉讼程序的基本知识，以有利#XX0;学生现在和将来依照法定程序，维护自身合法权益。　　过程与方法　　可通过理论介绍、案例分析的方法，#XX2;解有关法定程序，指导学生依照法定程序，与违法犯罪作斗#XX5;。　　思想觉悟目标　　增强学生依照法定程序，维护自身合法权益。培养学生的法律意识，增强依法办#XX7;的法制观念。　　教学重点　　诉讼基本知识。　　教学难点　　行政诉讼的含#XX1;和特点。　　教学过程　　导入新课　　（组织同学看投影片一）　　法律咨询台：　　前不#XX7;，我的一位朋友因民#XX7;纠纷向法院起诉，法院说诉讼已超过时效不#XX4;受理。请问打官司还有时效问题吗？　　读者：马明　　提问：　　1．马明的朋友因民#XX7;纠纷向法院起诉说明#XX0;#XX0;？　　2．法院说诉讼已超过时效给我们#XX0;#XX0;启示？　　（（学生回答，老师归纳）　　讲授新课　　四、受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益（板#XX0;）　　通过上题的分析，我们发现，#XX2;解诉讼程序和时效是依法维护自身合法权益的前提条件，那#XX0;诉讼按其内容的不同可以分#XX6;三类：刑#XX7;诉讼、民#XX7;诉讼和行政诉讼。　　（组织学生看#XX0;，回答投影片#XX8;上的问题）　　三种诉讼程序的不同点　　　　类别 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution