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离骚背诵技巧 3 3、设置古诗桩，进行联结。 故：长、哀（肠癌） 人：余、謇（遇见） 西：既、又（机油） 辞：亦、虽（一岁） 黄：怨、终（园中） 鹤：众、谣（重要） 楼：固、偭（鼓面） 烟：背、竞（背景） 花：忳、吾（顿悟） 三：宁、余（宁余） 月：鸷、自（质子） 下：何、夫（和服） 扬：屈、忍（去人） 州:伏、固（复古） 孤：悔、延（会演） 帆：回、及（回击） 远：步、驰（不吃） 影：进、退（进退） 碧：制、集（知己） 空：不、苟（不够） 尽：高、长（高唱） 唯：芳、唯（防伪） 见：忽、将（虎将） 长：配、芳（配方） 江：民、余（名誉） 天：虽、岂（虽起） 《蜀道难》 ［背诵纲要］ 已故的人是因为肠癌而死的 两个人相互遇见了 要到西方去，必须要有足够的机油 辞旧迎新，又要长一岁了 园中的花草都黄了 仙鹤是非常重要的动物 在楼中有一个大鼓，鼓面还完好无损 凡是能抽烟的人都是有背景的 在花下我顿悟了人生的哲理 数到三下，我宁可余（留）下来 月亮也是有许多质子构成的 衣服下面穿着和服 扬眉吐气，我们也可以去人到国外了 州里有人要复古 孤儿会演戏 挂上帆回击敌人 走远路不吃饭不行 影子随着人进退 碧玉是送给知己的 空了，不够了 在曲子的尽头，要高唱 唯一的标记是用于防伪的 看见了一员虎将 在长长的纸上，写的是祖传的配方 对着长江，用我的名誉发誓 冬天虽然起来了，但是却不知道干什么好 第一段以“天”字起韵，连押五韵。第一句先提纲总述：由于山路既高且危，所以蜀 道之难比上登青天还难。以下四句，从蜀国古代史讲起。秦蜀之间一向无人来往。只有一条 狭窄而危险的小路。五丁开山，终于打开了秦蜀通道。用四韵八句叙述了蜀道的起源。 第二段描写天梯石栈的蜀道。 （1 ）四韵八句，一气贯注，渲染了蜀道之难：“六龙回日”（高）一一黄鹤猿猱（高） 青泥岩峦（险） 扪参历井（高、险） （2 ）下面一句“问君西游何当还”，透露了赠行（送友人入蜀）的主题。而“你什么 时侯才能回来呀？”也反映了蜀道艰难，来去都不容易。 如果说上半部是客观写路途之难， 下半部就开始涉及“人”了， 写路途的可怕（畏途）。 主要写环境的凄清（凋朱颜）：写山中的禽鸟，以动衬静， 第三段，从“连峰去天不盈尺”到“胡为乎来哉”。 作者分用两个韵。“尺”、“壁”一韵，只有二句，接下去立刻就换韵，有气氛短促 之感。“连峰绝壁，山泉奔瀑”再一次写出了蜀道山水之“险”（其险也如此） 形势、山水方面的蜀道之险，到此结束。接着又回应赠行主题：你这个远路客人为什 么到这里来呢？ 第四段，从“剑阁峥嵘而崔嵬”到末句。 前面主要描写蜀道之难行，这里作为描写蜀道难的一部分， 忽然讲到蜀地的军事形势。 联系到蜀地形势所具有的政治意义，注入有现实意义的新意（生灵涂炭的战争）。 可以这样说，蜀道之“难行”，难在三个方面：一是地势高险，二是路途凄清，三是 “所守”残忍。表达了送友人入蜀的担心。 现在我们把全诗的骨干句子集中起来： 蜀道之难，难于上青天， 问君西游何时还？ 蜀道之难，难于上青天， 嗟尔远道之人胡为乎来哉 ？ 锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难，难于上青天， 侧身西望长咨嗟！ 这就是《蜀道难》的全部思想内容。其它许多句子，尽管写得光怪陆离，神豪气壮，其实都是这些骨干句子的装饰品。 读李白这一派豪放的乐府歌行， 不可为一大堆描写的句子 所迷乱，应当先找出全诗的骨架子。这个读法，我称之为剥皮抽筋法。 a 《琵琶行》纲要 一、 送客闻琵琶：铺垫，蓄势 二、 移船听曲：移船相见，歌女出场一一调弦校音，情随声出 （序曲）一一演奏名曲， 倾诉悲情（总写）一一珠落玉盘，急切愉悦（第一乐段）一一幽咽凝绝，幽愁暗恨（第二乐 閔一一铁骑突出，激越雄壮（第三乐段）一一曲终收拨，戛然而止（曲终）一一江心月白，余 韵无穷（魅力）。 三、 自诉身世：籍贯一一技艺一一欢笑一一落暮。 四、 同病相怜：听曲感受（共鸣）一一谪居浔阳一一回报。 五、 再演奏：弦转急，凄凄 《赤壁赋》 ［简析］ 第一段：展示了一种与友人相聚、泛舟江上，畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅 飘逸，超然物外的境界，抒发了喜悦之情。可分三层：①点明时间、人物、地点（赋的正规 笔墨）②景象：月出前（先景后事）—月出后（亦先景后事）③畅游之喜。 第二段：①写作者的歌声②写客人的萧声。营造了一种主客之间萧歌互答，悲喜交集的境界。 继续强化“喜”（“饮酒乐甚，扣舷而歌之”）一一 转入“悲”（“美人”） —悲凉的萧声 第三段：写客答，阐发怀古伤时之情，感情色彩甚为悲伤。作者问一一客人答（触景 伤怀，想到曹诗，英雄尚如此，更何况我们，哀叹人生渺小、短暂，宇宙永恒） ［重点句记忆：驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生 之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以