哀伤辅导团辅方案范本分享.docVIP

危机干预团辅方案 项目一：稳定化技术 目的：稳定情绪 时间：约 5~10 分钟 操作：教给几项稳定化技术，如：深呼吸，蝴蝶拍。以上几个稳定化技术可以在现场稳定学 生的一些情绪， 便于后面的交流， 同时也让学生掌握到一些可以调节情绪的技术， 回去后出 现一些情绪反应可以及时运用。 项目二：危机事件压力管理修改版 目的：危机干预 时间：约 1 个小时 操作： （一） 事实与思考阶段 在这个阶段中，学生围成一个圆圈，先简述一下自己的名字，说明他们在这个事件中 发生了什么事情。 这样将提供他们对本次事件经验的再造， 并针对此事件表达出适切的事实。 团体的领导者询问：他们在事件发生过程中经历了些什么？看见什么？听到什么？闻到什 么？和做些什么？事件发生后他们的第一个想法是什么？假如学生无法具体表达， 在了解他 们的感受后可换到下一个人。 在这个阶段中， 这些学生将从一般陈述中提供事实阶段的补充 信息， 促进相互间表达出更多的念头。 教师或团体领导者逐一体会， 并且邀请下一位参与者 表达。 （二） 反应与症状及教学保证阶段 在这个阶段请每个学生讲一下知道这个事件后的当时以及后来有些什么感受，有些什 么情绪，行为， 躯体的反应。包括当时最强烈的感受是什么？事件发生至今，一直持续困扰 自己的感受或行为有哪些？在这一阶段的陈述过程中，团体领导者以肯定与支持的口吻说 明，学生所出现的这些都是正常反应